一
物流金融實訓(xùn)平臺設(shè)計思路
01
廣州冠科物流金融教學(xué)平臺、物流金融管理平臺、物流金融實訓(xùn)平臺是為高等院校物流管理、物流金融、電商物流、供應(yīng)鏈金融、物流工程、物資管理等專業(yè)應(yīng)用型教學(xué)特點及內(nèi)容需求而設(shè)計。
物流金融實訓(xùn)平臺界面
二
解決物流金融行業(yè)痛點
02
物流金融教學(xué)平臺、物流金融管理平臺、物流金融實訓(xùn)平臺、物流金融綜合實訓(xùn)平臺、供應(yīng)鏈金融教學(xué)平臺是針對我國中小企業(yè)資金緊張、融資困難、融資成本高、融資方式亂、融資風(fēng)險高、融資渠道單一、信用等級評級低、可抵押資產(chǎn)少等痛點利用物流供應(yīng)鏈金融大數(shù)據(jù)思維模式，打破信息不對稱和物流區(qū)域壁壘，使中小型、區(qū)域型金融機(jī)構(gòu)與大型、全國型金融機(jī)構(gòu)在同一層次上競爭，促進(jìn)物流企業(yè)精準(zhǔn)管理存貨，降低金融機(jī)構(gòu)對供應(yīng)鏈的信息不對稱，降低資信評估和風(fēng)險分析難度。
三
物流金融實訓(xùn)平臺業(yè)務(wù)模式構(gòu)成
03
物流金融教學(xué)平臺、物流金融管理平臺、物流金融實訓(xùn)平臺主要集倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)平臺、買方信貸業(yè)務(wù)平臺、授信融資業(yè)務(wù)平臺、墊付貨款業(yè)務(wù)平臺、替代采購業(yè)務(wù)平臺、信用證擔(dān)保業(yè)務(wù)平臺、物流保險平臺、回購處理平臺、拍賣管理平臺、風(fēng)控預(yù)警平臺、合同協(xié)議管理等教學(xué)內(nèi)容于一體。通過物流金融全面的業(yè)務(wù)模式內(nèi)容學(xué)習(xí)，掌握物流金融各種業(yè)務(wù)模式實際業(yè)務(wù)操作技能及解決問題的能力，在不同業(yè)務(wù)模式中各商業(yè)主體扮演的角色知識點應(yīng)用和業(yè)務(wù)操作技能，及相同商業(yè)主體在不同業(yè)務(wù)模式中扮演的角色知識點應(yīng)用和業(yè)務(wù)操作技能。
四
物流金融實訓(xùn)平臺教學(xué)價值
冠科物流金融教學(xué)平臺、物流金融管理平臺、物流金融實訓(xùn)平臺融合物流金融所涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、信息技術(shù)、創(chuàng)新思維、新能力、新理念等多項內(nèi)容以信息化案例式教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生實際操作能力，加深學(xué)生對理論知識的理解，實現(xiàn)理論教學(xué)與應(yīng)用相結(jié)合，全方位多維度檢驗學(xué)生對知識的掌握程度和對實際案例業(yè)務(wù)處理技能，解決物流金融相關(guān)專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)脫離社會實踐應(yīng)用難題，解決授課教師光理論不實踐困境。
五
物流金融實訓(xùn)平臺涉及行業(yè)主體
物流金融教學(xué)平臺、物流金融管理平臺、物流金融實訓(xùn)平臺及供應(yīng)鏈金融教學(xué)平臺涉及的商業(yè)主體包含銀行、物流銀行、證券公司、信托投資公司、基金管理公司、供應(yīng)商、經(jīng)銷商、貿(mào)易商、制造企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、采購企業(yè)、第三方物流企業(yè)、第四方物流企業(yè)、保險公司、物流保險企業(yè)、拍賣企業(yè)、信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)等。
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