物流金融實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)實(shí)訓(xùn)功能
2018年8月，由廣州冠科信息科技有限公司2016年在全國(guó)高校物流金融教學(xué)、物流教學(xué)、供應(yīng)鏈金融教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)領(lǐng)域推出的物流金融實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在原有物流金融倉(cāng)單質(zhì)押實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融授信融資實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融買方信貸實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融墊付貨款實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融替代采購(gòu)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融信用證擔(dān)保實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物流金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警控制平臺(tái)基礎(chǔ)上升級(jí)增加了物流金融教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)。
物流金融實(shí)訓(xùn)平臺(tái)涉及物流金融的運(yùn)營(yíng)模式
完成升級(jí)后的冠科物流金融實(shí)訓(xùn)平臺(tái)包含倉(cāng)單質(zhì)押模式、授信融資模式、買方信貸模式、墊付貨款模式、替代采購(gòu)模式、信用證擔(dān)保模式、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警控制及教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)管理系統(tǒng)。
升級(jí)后的物流金融實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)實(shí)訓(xùn)功能組成
班級(jí)學(xué)生信息、綜合實(shí)訓(xùn)管理、單證實(shí)訓(xùn)管理、實(shí)訓(xùn)任務(wù)管理、實(shí)訓(xùn)評(píng)分規(guī)則、實(shí)訓(xùn)報(bào)告評(píng)分、實(shí)訓(xùn)任務(wù)追蹤查詢、實(shí)訓(xùn)任務(wù)監(jiān)控、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度實(shí)時(shí)監(jiān)控、班級(jí)成績(jī)排名、學(xué)生成績(jī)排名、實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)生實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
物流金融教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理具體功能
班級(jí)學(xué)生管理：在此模塊可新增班級(jí)以及所屬的院校和班主任，教師可在此通過(guò)新增、批量添加、模板導(dǎo)入這三種方式創(chuàng)建學(xué)生賬號(hào)，以供學(xué)生登錄實(shí)訓(xùn)使用；
綜合實(shí)訓(xùn)管理：此模塊為教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)提供了綜合類實(shí)訓(xùn)任務(wù)的選擇項(xiàng)；
單證實(shí)訓(xùn)管理：此模塊為教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)提供了單證類實(shí)訓(xùn)任務(wù)的選擇項(xiàng)；
（綜合實(shí)訓(xùn)管理和單證實(shí)訓(xùn)管理的實(shí)訓(xùn)步驟中，教師可根據(jù)需要更改操作時(shí)長(zhǎng)，操作時(shí)長(zhǎng)是學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束中評(píng)分要點(diǎn)之一）
實(shí)訓(xùn)任務(wù)管理：教師可在此模塊對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù)，可自定義任務(wù)開(kāi)始時(shí)間到結(jié)束時(shí)間，方便教師在發(fā)布任務(wù)可做預(yù)定計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)任務(wù)開(kāi)始后，如設(shè)定的結(jié)束時(shí)間到達(dá)，則實(shí)訓(xùn)結(jié)束，教師也可強(qiáng)制結(jié)束任務(wù)；
實(shí)訓(xùn)評(píng)分規(guī)則：此模塊是對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)設(shè)定評(píng)分規(guī)則，可對(duì)步驟、報(bào)告、質(zhì)量、效率這四個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定分?jǐn)?shù)占比，在下方還可對(duì)實(shí)訓(xùn)步驟的分?jǐn)?shù)進(jìn)行修改設(shè)定（總分100，如設(shè)定的分?jǐn)?shù)總和超過(guò)100，系統(tǒng)會(huì)浮窗提示）
物流金融教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)截圖
實(shí)訓(xùn)報(bào)告評(píng)分：學(xué)生實(shí)訓(xùn)的最后一步是填寫并提交實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，教師可在此查看并進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分可逐一評(píng)分或批量評(píng)分；
實(shí)訓(xùn)任務(wù)追蹤查詢：此模塊可查看學(xué)生賬號(hào)中所對(duì)應(yīng)實(shí)訓(xùn)明細(xì)，例如學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中填寫的單據(jù)，提交的材料等；
實(shí)訓(xùn)任務(wù)監(jiān)控：此模塊是以看板的形式展示實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)時(shí)狀態(tài)以及實(shí)訓(xùn)進(jìn)度等；
實(shí)訓(xùn)進(jìn)度實(shí)時(shí)監(jiān)控：在此模塊中可選擇查詢某班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)任務(wù)總進(jìn)度，還可精細(xì)到某位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度；
班級(jí)成績(jī)排名：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行評(píng)分之后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算并將班級(jí)進(jìn)行排名；
學(xué)生成績(jī)排名：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行評(píng)分之后，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)計(jì)算并將學(xué)生個(gè)人進(jìn)行排名；
（班級(jí)成績(jī)排名和學(xué)生成績(jī)排名可為教師后期的考核評(píng)比提交一些參考，減輕了教師的統(tǒng)計(jì)工作量，除了數(shù)據(jù)，也能通過(guò)不同圖表的形式來(lái)展現(xiàn)）
實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：此模塊是將所有班級(jí)在不同實(shí)訓(xùn)任務(wù)中的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)以列表的形式展現(xiàn)；
物流金融教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)截圖
（實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)包括實(shí)訓(xùn)名稱、實(shí)訓(xùn)類型、實(shí)訓(xùn)班級(jí)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、實(shí)訓(xùn)狀態(tài)、任務(wù)完成平均時(shí)長(zhǎng)、任務(wù)完成最長(zhǎng)時(shí)間、用時(shí)最多的學(xué)生、任務(wù)完成最短時(shí)間、用時(shí)最少的學(xué)生、已完成實(shí)訓(xùn)學(xué)生數(shù)量、已開(kāi)始但未完成學(xué)生數(shù)量、未開(kāi)始學(xué)生數(shù)量、部分步驟未完成學(xué)生數(shù)量、實(shí)訓(xùn)最高分?jǐn)?shù)、最高學(xué)生、最低分?jǐn)?shù)、最低學(xué)生）
學(xué)生實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：此模塊是將所有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)以列表的形式逐一展現(xiàn)；
（實(shí)訓(xùn)的數(shù)據(jù)包括學(xué)生賬號(hào)、學(xué)生姓名、所在班級(jí)、參與實(shí)訓(xùn)任務(wù)總數(shù)、已完成任務(wù)總數(shù)、完成率、實(shí)訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)平均時(shí)長(zhǎng)、最高分?jǐn)?shù)、最高排名、最低分?jǐn)?shù)、最低排名）
